Qld的一所学校正在使用STEM技术来解决能源贫困问题

从克莱尔的小学主队的学生们打造太阳灯送到PNG。添加到已经通过TheSolarBuddyProgram分发的超过130,000个。

非常感谢原始能源基础和 Solarbuddy.位于汤斯维尔的一所小学正在学习可再生能源、能源贫困和全球公民意识

进入茎是一回事,但在学校内找到支持,潜入所有课外的东西 - 并使用你的干技能来帮助他人 - 是另一个。圣克莱尔是这样的学校之一,在每一个机会庆祝STEM,并让学生有机会处理现实世界的项目,产生真正的人道主义影响。

除了常规的STEM课程外,这所位于汤斯维尔的小学还制定了史诗级的科学、技术、工程和数学教学大纲。他们最近支持的很棒的计划是什么?第十届生态勇士日(9月14日)——一个与课程相关的庆祝活动汤斯维尔天主教教育珊瑚礁生态学,与13所本地学校合作。

不只是另一个词干课

专注于他们作为全球公民的角色,参与的学生将参与 一天激动人心的stem领导的研讨会 探索生物多样性、可持续性、恢复、可再生能源和通信。 

今年,他们将努力探索巴布亚新几内亚(PNG)的可再生能源的力量 - 建造太阳能灯,以帮助生活在阳光下降时读取能源贫困的读书和研究。   

这个合作小组项目将有100多名学生参与建造太阳能灯,再加上 已经通过Solarbuddy. 项目,其中近5000人通过原始能源基础伙伴关系。

这些灯将使巴布亚新几内亚农村家庭减少蜡烛和电池等昂贵的照明开支,同时减少对危险和不可持续的燃料来源的依赖,如煤油、柴油、木材或蜡烛。

“我们很高兴能够提供一种如此正宗的活动,并在他的学生中献上他们的学生,以发展同情,并以引人注目的方式介绍他们,”强调圣克莱尔的干老教师妮可恩诺克斯。

“我们感谢Origin Energy Foundation和 SolarBuddy ,感谢他们给我们的学生提供机会,让贫困儿童的生活发生重大变化。”

由于巴布亚新几内亚只有6.3%的农村人口可以使用电网供电,这个现实世界的项目有能力认真帮助偏远和农村社区打破贫困的循环。这是一个很酷的方式来强调STEM职业的力量,并产生了严重的人道主义影响!

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卡西钢

作者:卡西钢

作为Refraction的数字编辑,Cassie Steel每天都在研究机器人,并在Twitter上跟踪著名科学家。

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