选择题式的考试加剧了数学的性别差距吗?

数学性别差距
不喜欢选择题吗?一谈到数学考试,女生们就严重失手了。图片:在上面

——通过,墨尔本大学博士后研究员

男孩在由多项选择题组成的测试中表现优于女孩

多项选择题被认为是客观的,容易打分。但我的研究显示它们对雄性提供了优势。

我比较了坐在同一国际考试的男孩和女孩的50万个测试结果左右,但其考试文件的细节不同(虽然没有困难)。差异包括多种选择问题的多种比例,而不是开放式问题。

我发现数学分数的性别差距随着考试中的多项选择题的份额而扩大 - 优势雄性。

我如何进行研究

标准化考试广泛用于测试学生和屏幕求职候选人。澳大利亚人在他们的教育中采取了几项标准化测试 - 例如Naplan,高中证书(HSC)和经合组织的国际学生评估计划(PISA)。

此类考试,特别是当涉及数学时,经常包括多项选择题。

例如,超过70%的NAPLAN的2016数学部分由多项选择问题组成。每年,数学HSC测试包括一个包含多项选择题的部分。

这些提示学生从一组可能的答案中找出正确的答案。

我分析了PISA 2012年和2015年的数据。比萨是数学,阅读和科学中最大的国际标准化测试。每三年,超过50万年的学生15岁,来自60多个国家,包括澳大利亚,参加考试。

采用比萨的每个学生都会收到一套不同的问题,这些问题具有类似的背景和困难。但是,每个学生在其测试小册子中获得的多项选择题比例有一个随机变化。

例如,在2015年,一些学生的考试大部分是由选择题组成的(70%),而其他学生的试卷中只有30%的选择题。

我利用多项选择题比例的这种随机变化来研究数学成绩的性别差异是如何变化的。

我发现

女性在多项选择题上的表现比男性差——尤其是当她们收到的试卷中有60%或更多的多项选择题时。

多项选择问题的份额增加十个百分点(如50%至60%)将数学的性别差距增加了50%,以支持男孩。

数学性别差距为什么会发生这种情况?

我还通过追踪学生回答问题的时间以及每个学生跳过的问题数量来分析他们是如何回答问题的。

PISA的数据让我能够识别出回答问题太快的学生(比如不到三秒,这样就不能仔细阅读问题了)。

回答问题太快或完全跳过它们可以被视为低努力或不专心的标志。

我发现学生们回答问题的方式存在性别差异。

总的来说,男孩比女孩从事测试。他们回答了更快的问题并跳过更多。但是,这种差异开始扭转测试中的更多多项选择题。

考试中选择题较多的女生比选择题较多的女生表现得更缺乏努力。

先前的研究支持这个想法女孩可以不那么从事多项选择问题。女孩倾向于更喜欢需要更多的分析和各种解决方案的问题,而男孩则更有可能只是陈述他们的答案。

信心也很重要

学生对数学知识的信心也会对他们的表现起到一定的作用。例如,自信程度越高,学生排除错误答案的速度就越快。

PISA 2015没有提供学生信心水平的衡量标准。

然而,以前的研究展示了在科学,技术,工程或数学(Stew)职业中的母亲的女孩在数学方面更有信心,不太可能相信刻板印象男孩比女孩更好。

所以,我用母亲的职业来衡量女孩对数学能力的信心和信念水平。我发现选择题对女孩成绩的负面影响在母亲从事stem相关职业的女孩中实际上消失了。

这些发现表明,选择题考试可能不是衡量学生知识水平的最合适的工具。

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