汤斯维尔高中的矛头科学

调查原住民和托雷斯海峡岛屿工具的学生
汤斯维尔高中生调查原住民和托雷斯海峡岛屿工具

7年级学生在汤斯维尔州立高中研究了原住民和托雷斯海峡岛屿工具,使用高级科学探究技巧来检查矛汗投球运动员的生存。

作为物理和杠杆的科学单位的一部分,学生正在从文化专家Les Tanner学习。随着他们的科学老师Braden Askin,他们一直在进行一名基于探究的项目,来研究矛车的科学。

Townsville Highschool老师Braden Askin
Townsville国家高中老师Braden Sakin

关于程序

学生通过观察狗球投掷者来调查杠杆。然后,他们将他们的调查结果与土着和托雷斯海峡岛民人民的杠杆和文化申请的进步联系起来,使用飞行员和扔与LES的长矛,并将其与使用狗球推响者进行比较和对比。

有关的:关于七个姐妹的原住民天文学:世界上最古老的故事?

“他们还期待着8年度的未来探究单位,观看地质和合适类型的岩石,以便用作斧头和其他工具,”布拉登说。

“他们将通过摩擦,使用不同类型的木材来调查发电热能,最后在9年级调查燃烧的土地如何有助于种子和早期农业知识的发芽,”他说。

价值到汤斯维尔高中科学学生

“这一价值带到7年级来源于提供不同的学习方法和一种动手方法。

“我们的学校通过土着视角拥有多种文化,学习科学使学生能够理解和欣赏为什么这种知识是必要的,”布拉登说。

朱利安,一年的汤斯维尔高中科学生说,学习历史科学“提供了更多细节和完全不同的视角”。

“我们可以了解更多有关其他文化和日常使用科学的更多信息。”

“学生学习了更多的乐趣活动,”文化专家Les Tanner说。

“向年轻人教导我的文化的一部分是伟大的。能够将学校连接到社区,让人们一起互相学习。“

汤斯维尔的高层学生,学生正在学习文化专家Les Tanner
汤斯维尔高中科学生,从文化专家学习Les Tanner

教师的专业发展188棋牌app

专业发展教师与CSIRO有关,包括实践实践活动,了解土着文188棋牌app化与澳大利亚课程之间的确切联系。

188棋牌app教师深入了解文化知识如何与他们教导的科学内容对齐,以及如何通过科学调查来代表这一点。

这些举措是CSIRO的土着科学学生计划的一部分,将原住民和/或托雷斯海峡岛民观点纳入课程,并提高学生参与和科学成就。

它还促进了对文化考虑的理解,并培养学生的批判性思维技能和对茎的兴趣。

要了解有关该计划的更多信息查看CSIRO网页

astha singh.

作者:斯托哈斯博士辛格

Astha是折射媒体的管理编辑器。她是一个茎营销人员,并拥有科学的荣誉,大师和博士学位。她一直在生产茎营销含量超过10年,是干部行业多样性的倡导者。

发表评论

请输入您的评论!
请在这里输入您的姓名

本网站使用AkisMet减少垃圾邮件。了解如何处理评论数据